Perché l'insegnamento moderno utilizza frequentemente la lavagna interattiva multimediale
Perché l'insegnamento moderno utilizza spesso la multimedialitàlavagna interattiva? Ecco il motivo!
Mentre la società entra nell’era digitale incentrata su computer e reti, l’insegnamento in classe di oggi ha urgentemente bisogno di un metodo che possa non solo sostituire la lavagna, ma anche
Proiezione multimediale moderna; non solo può introdurre facilmente risorse di informazione digitale, ma anche migliorare l'ambiente didattico per la partecipazione, il dialogo e l'interazione di insegnanti e studenti.
L'emergere della macchina multifunzione touch multimediale Zhibojia sfonda il mercato"Trinità"modello didattico di lavagna, gesso, gomma e insegnante e fornisce interazione in classe,
L'interazione insegnante-studente e l'interazione studente-studente forniscono possibilità tecniche. I vantaggi di questa tecnologia educativa non possono essere raggiunti con i metodi di insegnamento tradizionali. ha mani tradizionali che insegnano
La natura interessante e intuitiva dei paragrafi può mobilitare pienamente l'iniziativa e la creatività di insegnanti e studenti, superare i punti chiave e difficili dell'insegnamento e facilitare il raggiungimento degli obiettivi didattici.
Lo scopo è quello di consentire agli studenti di acquisire conoscenze in un ambiente piacevole e rilassato. Nell'insegnamento in classe, possiamo utilizzare computer touch all-in-one per completare presentazioni ed esposizioni.
Espandere le risorse didattiche, ottimizzare il processo di insegnamento, stimolare l'interesse degli studenti per l'apprendimento e migliorare l'efficienza dell'insegnamento in classe.
1. Utilizzare in modo intelligente i contenuti multimedialilavagna interattivacreare situazioni didattiche e stimolare l'interesse degli studenti per l'apprendimento.
L'uso di tecnologie informatiche multimediali vivide e intuitive in classe può creare una situazione vivace e interessante, attraverso il suono e un ascolto forte
L'effetto visivo coltiva i sentimenti, tocca le corde del cuore degli studenti con le sue forme, suoni e scenari unici, trasforma il silenzio in suono e il silenzio in movimento, facendo sentire gli studenti come se fossero immersi nella scena.
ambiente ed entrare in un'atmosfera di apprendimento vivace e vivace che a loro piace ascoltare e vedere, in modo da rendere gli studenti interessati all'apprendimento. Insegnanti e studenti possono sentirsi così commoventi
interagiscono insieme in un'atmosfera attiva, che facilita la comunicazione tra insegnanti e studenti e consente agli studenti di acquisire conoscenze matematiche in un ambiente allegro, piacevole ed energico. Ad esempio: quando si insegna"Verticale e Parallelo", utilizzare dimostrazioni di corsi multimediali per consentire innanzitutto agli studenti di vedere la vita reale e le persone nelle immagini con cui entrano in contatto.
Disegni paralleli di strisce pedonali, barre parallele, scale piane, case, ecc. Attraverso l'osservazione e la discussione degli studenti, gli studenti possono avere una comprensione intuitiva e quindi con la guida dell'insegnante
Sotto la guida, suscita il desiderio degli studenti di esplorare, induce la motivazione degli studenti a partecipare all'apprendimento e stimola l'interesse degli studenti per l'apprendimento.
2. Utilizzare abilmente i contenuti multimedialitoccare le macchine all-in-onedimostrare animazioni per promuovere la trasformazione della conoscenza dall'astratto al concreto.
Le macchine multimediali touch all-in-one svolgono un ruolo importante nell'insegnamento sperimentale. L'insegnamento sperimentale è una delle forme base di insegnamento. Non solo può migliorare l’apprendimento
Non solo allena le capacità operative di base degli studenti, ma coltiva anche la capacità di osservazione, l'analisi dei problemi e la capacità di risoluzione dei problemi, lo spirito innovativo e l'abilità pratica degli studenti.
abilità pratica.